ناقش برنامج تربية الموهوبين التابع لكلية الدراسات العليا رسالة ماجستير مقدمة من الطالب محمد وليد المطيري بعنوان: " استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وعلاقتها بكل من التحصيل في الرياضيات والاتجاه نحو الرياضيات لطلبة الصف التاسع في دولة الكويت".

بحثت الرسالة العلاقة بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وكل من التحصيل الدراسي في الرياضيات والاتجاه نحو الرياضيات، كما هدفت إلى استقصاء فاعلية استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في التنبؤ بكل من التحصيل الدراسي في الرياضيات والاتجاه نحو الرياضيات

وقد أظهرت الدراسة ارتباط ذو دلالة إحصائية بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وبكل من التحصيل الدراسي في الرياضيات والاتجاه نحو الرياضيات، كما أظهرت إمكانية التنبؤ بدرجة التحصيل الدراسي ودرجة الاتجاه نحو مادة الرياضيات من خلال إستراتيجية المراقبة الذاتية.

وتكونت لجنة الممتحنين من أ.د. موسى النبهان ود. جمال الدين الشامي اللذان أشرفا على الرسالة .وضمت اللجنة د.محمد جعفر جمل الليل من جامعة أم القرى بالمملكة العربية السعودية ممتحناً خارجياً، ود. علي الجاسم ممتحناً داخلياً