الدكتور آرون فيجاي سوبارايالو
نبذة تعريفية
الخلفية الأكاديمية
الاهتمامات البحثية
منشورات علمية مختارة
نبذة تعريفية
يشغل الدكتور آرون فيجاي سوبارايالو منصب أستاذ مساعد في قسم إدارة الأعمال، ورئيس وحدة الجودة في مركز ضمان الجودة والتخطيط الاستراتيجي بجامعة الخليج العربي (AGU)، مملكة البحرين، منذ سبتمبر 2025. وقد شغل سابقًا منصب أستاذ مساعد في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل بالمملكة العربية السعودية لأكثر من 16 عامًا. ودرّس مقررات في إدارة الموارد البشرية، والسلوك التنظيمي، وريادة الأعمال، والإدارة الاستراتيجية، وإدارة الرعاية الصحية، ومنهجية البحث، وإدارة المخاطر لطلبة الدراسات العليا. كما أشرف على أكثر من خمسة عشر مشروع تخرج، وعمل مشرفًا مشاركًا على رسائل طلبة الدكتوراه. ونشر أكثر من 100 ورقة بحثية، منها 76 مفهرسة في Scopus. وألّف ثمانية فصول في كتب؛ وجميعها مفهرسة في Scopus. كما عمل مُراجعًا خارجيًا لدى National Centre for Academic Accreditation and Assessment (NCAAA) للمساعدة في اعتماد البرامج والمؤسسات الأكاديمية.
الخلفية الأكاديمية
• دكتوراه الفلسفة (PhD) في إدارة الأعمال – إدارة الموارد البشرية في الرعاية الصحية، جامعة مادوراي كاماراج (MKU)، الهند، 2011–2015.
• دكتوراه الفلسفة (PhD) في العلاج الطبيعي – العلاج الطبيعي العضلي الهيكلي، جامعة راماكريشنا ميشن فيفيكاناندا، حرم كويمباتور، الهند، 2008–2011.
• دبلوم دراسات عليا (PGDip) في إدارة المستشفيات – إدارة الرعاية الصحية، جامعة ألاغابا، ألاغابا ناغار، كارايكودي، الهند، 2008.
• ماجستير إدارة الأعمال (MBA) في الجودة وإدارة الموارد البشرية في الرعاية الصحية، جامعة مدراس، الهند، 2003–2006 (الدرجة الأولى).
• ماجستير العلاج الطبيعي (MPT) في العلاج الطبيعي الرياضي، جامعة تاميل نادو د. إم. جي. آر الطبية (TNMGRMU)، الهند، 1999–2001.
• بكالوريوس العلاج الطبيعي، جامعة تاميل نادو د. إم. جي. آر الطبية (TNMGRMU)، الهند، 1993–1997
الاهتمامات البحثية
• ممارسات التعليم العالي وإدارة الرعاية الصحية
• إدارة الابتكار
• بحوث متعددة التخصصات تركز على الرعاية الصحية والذكاء الاصطناعي والجودة وإدارة الأعمال
• ممارسات إدارة المواهب
• جودة الخدمة وبحوث ممارسات إدارة الجودة التطبيقية الأخرى
منشورات علمية مختارة
1. تطوير أداة والتحقق من صلاحيتها لاستكشاف وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس في العلوم الصحية تجاه التعلّم المدمج. Smart Learning Environments، 12(1)، 31، 2025.
2. تبسيط إدارة التغذية الراجعة الرقمية للطلبة في التعليم العالي: نهج مستدام. Higher Education and Quality Assurance Practices، ص ص. 335–363، 2025.
3. تصورات القيادة حول إدارة المواهب في الجامعات السعودية: التحديات وعوامل النجاح. Insights into International Higher Education Leadership and the Skills Gap، ص ص. 273–300، 2024.
4. مراجعة لدور الذكاء الاصطناعي في الرعاية الصحية. Journal of Personalized Medicine، 13(6)، 951، 2023.
5. بناء العلامة المؤسسية لمؤسسات التعليم العالي: التحديات والاستراتيجيات المحتملة. International Journal of Education Economics and Development، 13(1)، ص ص. 58–75، 2022.