مستويات البرنامج ( السنة الثانية، الثالثة والرابعة)

في هذه المرحلة، يُنظَّم المنهج الدراسي حول تسع وحدات متكاملة لأجهزة وأعضاء الجسم، ويتم تناول 93 مشكلة صحية على مدى ثلاث سنوات. ويُعد التعلّم القائم على المشكلات (PBL) الاستراتيجية التعليمية الرئيسة، حيث يُطبَّق من خلال جلسات تعليمية ضمن مجموعات صغيرة والتعلّم الذاتي، مع التركيز على محتوى التعلّم القائم على المشكلات وآلياته.

الوحدة الأولى: الإنسان وبيئته (12 أسبوعًا)

الوحدة الثانية: الجهاز التنفسي (8 أسابيع)

الوحدة الثالثة: الجهاز القلبي الوعائي (10 أسابيع)

Unit III: Cardiovascular (10 weeks)

الوحدة الرابعة: الجهاز الهضمي والجهاز الكلوي (11 أسبوعًا)

الوحدة الرابعة: الجهاز الهضمي والجهاز الكلوي (11 أسبوعًا)

الوحدة الخامسة: الأيض، والغدد الصماء، والجهاز التناسلي (12 أسبوعًا)

الوحدة السادسة: الجهاز المكوّن للدم والجهاز المناعي (9 أسابيع)

الوحدة السابعة: الجهاز اللحافي والجهاز العضلي الهيكلي (9 أسابيع)

الوحدة الثامنة: الجهاز العصبي المركزي، والحواس الخاصة، والسلوك (12 أسبوعًا)

الوحدة التاسعة: التكامل بين أجهزة الجسم (10 أسابيع)

ُمنح الطلبة الذين يستوفون متطلبات هذه المرحلة بنجاح درجة البكالوريوس في العلوم (B.Sc.).

يُنظَّم المنهج الدراسي حول ثلاثة مسارات رئيسة:

1. المعارف الطبية المتكاملة في التخصصات الآتية: علم التشريح، وعلم وظائف الأعضاء، والكيمياء الحيوية، وعلم الوبائيات، والإحصاء الحيوي، وطب المجتمع، وعلم الأمراض، وعلم الأحياء الدقيقة، وعلم المناعة، وعلم الأدوية، والعلوم السريرية.
2. المهارات المهنية: المهارات المختبرية المهنية، ومهارات التواصل، وأخذ التاريخ المرضي، ومهارات الفحص السريري، والتقييم النقدي للأدبيات العلمية.
3. أنشطة صحة المجتمع: صحة الأم والطفل، ودراسات الأسرة، والمشاريع البحثية الموجهة نحو المجتمع، وبرنامج التدريب على المهارات السريرية.

مستوى البرنامج (السنتان الخامسة والسادسة)

في هذه المرحلة النهائية من برنامج البكالوريوس، يخضع الطلبة لتدريب سريري تحت الإشراف في المستشفيات التابعة والمراكز الصحية للرعاية الأولية. وتهدف هذه المرحلة إلى إكساب الطلبة المعارف والمهارات والاتجاهات المهنية التي تمكّنهم من التعرّف على المشكلات الصحية الشائعة وتحليلها والتعامل معها ضمن مستويات الرعاية الصحية الأولية والثانوية والثالثية. وتشمل الأنشطة التعليمية التعليم السريري بجانب سرير المريض، وحل المشكلات السريرية، والتدريب في العيادات الخارجية، والجولات التعليمية السريرية، وورش العمل، ومحاكاة الحالات السريرية باستخدام الحاسب، والندوات العلمية للأقسام.
ويمر الطلبة بدورات تدريبية سريرية على مدى سنتين دراسيتين على النحو الآتي:

السنة الخامسة

• طب الأطفال: 10 أسابيع

• أمراض النساء والتوليد: 10 أسابيع

• الطب الباطني: 20 أسبوعًا

• المقررات الاختيارية الصيفية: 6 أسابيع

كما يتضمن التدريب السريري في الطب الباطني دورات في التخصصات الآتية: الأشعة (أسبوع واحد)، والأمراض الجلدية (أسبوعان)، وأمراض القلب (أسبوعان)، والأمراض الصدرية (أسبوعان)، وطب الأعصاب (أسبوعان)، وأمراض الجهاز الهضمي (أسبوعان)، وأمراض الروماتيزم (أسبوع واحد)، وأمراض الكلى (أسبوع واحد)، وأمراض الدم (أسبوع واحد)، والغدد الصماء (أسبوعان)، والعناية المركزة (أسبوع واحد)، والأمراض المعدية (أسبوع واحد).

ويتعين على الطلبة إكمال تدريب اختياري لمدة 6 أسابيع خلال فصل الصيف بعد إتمام السنة الخامسة.

السنة السادسة
• الجراحة العامة: 17 أسبوعًا
• طب الأسرة: 8 أسابيع
• الطب النفسي: 4 أسابيع
• طب وجراحة العيون: أسبوعان
• الأنف والأذن والحنجرة: أسبوعان
كما يتضمن التدريب في الجراحة تدريبًا في: الجراحة العامة (11 أسبوعًا)، والمسالك البولية (أسبوع واحد)، وجراحة العظام (أسبوع واحد)، والتخدير (أسبوع واحد)، وطب الطوارئ (أسبوع واحد).

أساليب تقديم المنهج الدراسي في المرحلة الثالثة

• التعليم السريري بجانب سرير المريض
• جلسات حل المشكلات السريرية
• التعليم في العيادات الخارجية
• التعليم السريري في غرف العمليات
• الجولات التعليمية والندوات العلمية للأقسام

كما يُكلَّف كل طالب مرتين أسبوعيًا بمهام تدريبية في أقسام استقبال المرضى والأجنحة، وذلك من الساعة 5 مساءً حتى 10 مساءً.

وفي عطلات نهاية الأسبوع والإجازات الرسمية، يُتوقع من الطلبة الحضور إلى المستشفى إذا كانوا ضمن فريق المناوبة (On-Call Team).