يركز برنامج الدكتوراه على إدارة الابتكار و التقنية والقيادة و الاستدامة ومهارات البحث

It prepares students and researchers to lead transformational change through research-driven approaches in Innovation Policy and sustainability, Artificial Intelligence, Knowledge Management and Leadership.

يقدّم البرنامج ثلاثة مسارات تخصصية: صعوبات التعلّم، والإعاقة الذهنية، واضطراب طيف التوحّد، مما يتيح للطلبة التخصص بشكل دقيق وفقًا لاهتماماتهم البحثية واحتياجات المجال التربوي في منطقة الخليج.

يلتزم برنامج الدكتوراه بتزويد الطلبة بالأدوات الفعّالة التي تمكّنهم من المشاركة الفاعلة في مجموعة متنوعة من الأنشطة النظرية والتطبيقية والمجتمعية، بما يسهم في فهم احتياجات الأشخاص ذوي الإعاقة والارتقاء بجودة حياتهم.
وسيتمكن الخريجون من اكتساب معارف متقدمة وحديثة وإجراء بحوث تطبيقية في هذا المجال، بما يسهم في معالجة القضايا المهمة على المستويين الإقليمي والعالمي.

يدمج البرنامج النظريات المتقدمة في مجال الموهبة، والتعرّف على الموهوبين، والمناهج الدراسية المتمايزة، والاستثنائية المزدوجة، وإدارة المواهب، والسياسات، إلى جانب مناهج البحث العلمي المتقدمة والإحصاء، ويُختتم بأطروحة دكتوراه أصيلة.

هذا البرنامج برنامج دكتوراه متقدم قائم على البحث العلمي، يجمع بين دراسة المقررات وإعداد الأطروحة.

يهدف إلى إعداد الباحثين لدراسة الآليات الجزيئية والوراثية والكيميائية الحيوية والمناعية والخلوية للأمراض، وتطبيق تقنيات الأوميكس والمختبرات الحديثة، وإنتاج أبحاث عالية الجودة تسهم في التشخيص والعلاج والوقاية والابتكار الصحي.

يُعد برنامج ماجستير العلوم في التعليم الرقمي برنامجًا متكاملًا للدراسات العليا، صُمم لتمكين المعلمين، ومطوّري المناهج، وأخصائيي التعلّم الرقمي من اكتساب الكفاءات اللازمة لقيادة مبادرات التعليم الرقمي المتقدمة. ويجمع البرنامج بين الأسس النظرية والتطبيق العملي، مع التركيز على توظيف التقنيات الرقمية الناشئة، والتصميم التعليمي الفعّال، والاستراتيجيات القائمة على البيانات للارتقاء بجودة التعليم في مختلف السياقات.

ffffffffffffffffffff

يسهم هذا البرنامج في التنمية العلمية والارتقاء بخدمات التعليم والبحوث في مجال الموهبة والإبداع. ويهدف البرنامج إلى إعداد معلمين يرغبون في أن يصبحوا باحثين ومتخصصين في تعليم الطلبة الموهوبين والمتفوقين في مختلف المراحل التعليمية، بما يسهم في توفير كفاءات مؤهلة لرعاية هذه الفئة وتلبية احتياجاتها، بما يتوافق مع أهداف الاستراتيجية العربية للموهبة والإبداع. وتنسجم برامج تربية الموهوبين مع دورها في خدمة مجتمع دول مجلس التعاون من خلال الارتقاء بمستوى البحث العلمي وتعزيز خدمة المجتمع الخليجي، كما تعمل باستمرار على إعداد واستقطاب كفاءات أكاديمية وبحثية متميزة من دول الخليج العربي والوطن العربي.

يهدف برنامج صعوبات التعلّم والإعاقات النمائية بجامعة الخليج العربي إلى إعداد وتمكين كوادر متخصصة قادرة على تشخيص الحالات، وتصميم وتنفيذ البرامج التعليمية والعلاجية وفق أحدث الاستراتيجيات المطبقة مع الأشخاص ذوي صعوبات التعلّم والإعاقة الذهنية واضطراب طيف التوحّد. كما يوفر البرنامج فرصًا للمشاركة الفاعلة في خدمة المجتمع من خلال البحوث الأكاديمية والمشروعات الميدانية، ويفتح آفاقًا واسعة أمام الخريجين للتميّز الأكاديمي والمهني على المستويين المحلي والإقليمي.

مسارات التخصص

• صعوبات التعلم
• الإعاقة الذهنية
• التوحد

يتطلع مركز الدراسات البيئية والبيولوجية إلى تحقيق التميز في التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع، مع التركيز على العلوم وإدارة الموارد الطبيعية على المستويات المحلية والإقليمية والدولية.

يركز البحث العلمي في المركز على عدد من المجالات الرئيسة، تشمل إدارة المياه، والزراعة، وتغير المناخ، وإدارة النفايات، والتكنولوجيا الحيوية البيئية. كما يشمل دراسات متعددة التخصصات، مثل الترابط بين المياه والطاقة وتغير المناخ والغذاء والنفايات، والحلول القائمة على الطبيعة.
وتُنفَّذ هذه الأنشطة البحثية ضمن ثلاثة كراسٍ علمية يحتضنها المركز، وهي:
كرسي صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان في العلوم البيئية
كرسي صاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني في نظم المعلومات الجغرافية
كرسي جلالة السلطان قابوس بن سعيد في الزراعة الصحراوية

مسارات التخصص

• تقنيات الزراعة الصحراوية والزراعة بدون تربة
• الإدارة البيئية
• إدارة الموارد المائية

This program distinguished by:

• المنهجية المبتكرة: يتميز البرنامج بمنهجية أكاديمية مبتكرة تدمج بين تقنيات الذكاء الاصطناعي والأساليب الشكلية لمواجهة تحديات الأمن السيبراني الحديثة. حيث يُمكّن الذكاء الاصطناعي من الكشف الاستباقي عن التهديدات السيبرانية المتطورة، بينما تمكٌن تقنيات "الأساليب الشكلية" من التأكد من عدم وجود ثغرات أمنية في المنظومات الحيويّة الحسّاسة، مما يُسهم في تصميم بروتوكولات وأنظمة اتصالات عالية الأمان.
• المعايير الأكاديمية العالمية: تم تصميم هذا البرنامج وفقًا للمعايير الأكاديمية المتبعة من قبل الجامعات العالمية الرائدة في علوم الحاسوب من حيث المحتوى وعدد الساعات المعتمدة.
• الكفاءات العالمية للتدريس: يشارك في تدريس هذا البرنامج نُخبة من أساتذة منتدبين من أعرق الجامعات العالمية في هذا المجال.
• آفاق وظيفية واسعة: تم تصميم هذا البرنامج لمواكبة متطلبات المرحلة المقبلة في دول مجلس التعاون الخليجي، وتلبية احتياجات المؤسسات في القطاعين العام والخاص

التخصص

• الذكاء الإصطناعي والأساليب الشكلية للأمن السيبراني

يهدف برنامج الماجستير إلى تزويد دول مجلس التعاون الخليجي بكفاءات بشرية مؤهلة في مجال إدارة التقني، بما يلبي الأولويات والاحتياجات الوطنية لدول المنطقة. ويسعى برنامج الماجستير في إدارة التقنية إلى تمكين المدراء والقادة من اكتساب الكفاءات الأساسية في إدارة التقنية وتنمية الفكر الريادي للمساهمة في تطوير وتحول دول مجلس التعاون الخليجي.
ويركز البرنامج على تطوير استراتيجيات الابتكار والتكنولوجيا، وبناء نماذج أعمال مستدامة، وتمكين عمليات إدارة التقنية، وتعزيز القدرة على تطبيق تحليلات البيانات والذكاء الاصطناعي في دول مجلس التعاون الخليجي.

ويركز البرنامج على تطوير استراتيجيات الابتكار والتكنولوجيا، وبناء نماذج أعمال مستدامة، وتمكين عمليات إدارة التقنية، وتعزيز القدرة على تطبيق تحليلات البيانات والذكاء الاصطناعي في دول مجلس التعاون الخليجي.

تأسس برنامج ماجستير إدارة الأعمال (MBA) عام 2007 بموجب اتفاقية تعاون بين جامعة الخليج العربي ووزارة الخارجية الفرنسية. وقد أُنشئ البرنامج بهدف «تعزيز مهارات الموارد البشرية وتطوير التعليم والبحث والخبرة في مختلف مجالات الإدارة وإدارة الأعمال والتمويل ذات الصلة الخاصة بمنطقة الخليج»، وذلك وفقًا لما ورد في اتفاقية التأسيس. ويتيح الارتباط مع نخبة من كليات إدارة الأعمال والجامعات الفرنسية المرموقة للكلية الاستفادة من خبرات وسمعة هذه المؤسسات في تطوير برامج أكاديمية قوية ومتميزة وذات صلة، بما يخدم احتياجات دول مجلس التعاون الخليجي على أفضل وجه.

ويتعاون برنامج ماجستير إدارة الأعمال حاليًا مع ESSEC Business School، إحدى أبرز كليات إدارة الأعمال في أوروبا، لتقديم برنامج ماجستير إدارة أعمال (MBA) بطابع إقليمي، وذلك بعد إجراء دراسة تسويقية موسعة في منطقة الشرق الأوسط شملت المملكة العربية السعودية، والكويت، وقطر، والبحرين، وسلطنة عمان، ودولة الإمارات العربية المتحدة، ولبنان.

التخصصات:

• الشراكة بين القطاع العام والخاص

• إدارة المرافق

يمكن تعريف الطب الجزيئي بأنه فرع من فروع العلوم الطبية الحيوية يختص بدراسة الحالات المرضية وتشخيصها وعلاجها على المستوى الجزيئي. ويشهد هذا الفرع تطوراً سريعاً، حيث يشمل مجالات ناشئة مثل علم الوراثة الطبية، وعلم الأمراض، والتشخيص السريري والتشخيص المصاحب، والطب النانوي، وعلم المناعة.
أحدثت التطورات التكنولوجية في مجال البيولوجيا الجزيئية واكتشاف وتقييم المؤشرات الحيوية ثورة في ممارسة الطب السريري خلال العقد الماضي. ومن أمثلة ذلك، العلاج المناعي للسرطان، وعلم الأمراض، والطب النانوي، والعلاج الجيني للأمراض الوراثية، وتسلسل الجيل التالي، وهندسة العلاجات البيولوجية.
يتعين على الباحثين العلميين والمهنيين الطبيين والباحثين في مجال الطب الحيوي في علوم الصحة والحياة فهم وتقييم التطورات في الطب الجزيئي بشكل متزايد لمواكبة التطورات في مجالاتهم والاستفادة بكفاءة من هذه المعرفة والأدلة الناشئة والتحديات العالمية والتدريب في المجالات المتعلقة بعلم المناعة والطب النانوي وعلم الوراثة.
الغرض من برنامج ماجستير العلوم في الطب الجزيئي هو تطوير المعرفة والمهارات في البيولوجيا الخلوية والجزيئية والتشخيص الجزيئي والآليات الجزيئية للأمراض. يمكن للخريجين تطبيق المهارات والمعارف المكتسبة في كل من البحث والعمل السريري العملي، وسيساهمون في زيادة فهم العمليات المرضية والتشخيص واكتشاف المؤشرات الحيوية والآليات الجزيئية وعلاج الأمراض.
كلية الطب والعلوم الصحية بجامعة الخليج العربي، مع تعزيز برامجها التعليمية المبتكرة للمرحلة الجامعية، أطلقت برامج الدراسات العليا التي تمنح درجة الدكتوراه في الطب الجزيئي في عام 2006. يهدف البرنامج الحالي، من بين أهداف أخرى، إلى إعداد وتدريب الطلاب الراغبين في الالتحاق ببرنامج الدكتوراه في الطب الجزيئي. يركز هذا البرنامج بشكل كبير على البحث، حيث يوفر تجربة تعليمية قائمة على البحث، وهو مناسب للطلاب ذوي الخلفية في الطب الحيوي والبيولوجيا الجزيئية. صُممت المقررات الدراسية لتناسب كل من العلماء السريريين وعلماء الطب الحيوي الأساسي، وتوفر تدريبًا نظريًا وعمليًا شاملاً باستخدام أحدث التقنيات في البيولوجيا الجزيئية والخلوية المطبقة في الطب.

أحدثت التطورات التكنولوجية في مجال البيولوجيا الجزيئية واكتشاف وتقييم المؤشرات الحيوية ثورة في ممارسة الطب السريري خلال العقد الماضي. ومن أمثلة ذلك، العلاج المناعي للسرطان، وعلم الأمراض، والطب النانوي، والعلاج الجيني للأمراض الوراثية، وتسلسل الجيل التالي، وهندسة العلاجات البيولوجية.
يتعين على الباحثين العلميين والمهنيين الطبيين والباحثين في مجال الطب الحيوي في علوم الصحة والحياة فهم وتقييم التطورات في الطب الجزيئي بشكل متزايد لمواكبة التطورات في مجالاتهم والاستفادة بكفاءة من هذه المعرفة والأدلة الناشئة والتحديات العالمية والتدريب في المجالات المتعلقة بعلم المناعة والطب النانوي وعلم الوراثة.

الغرض من برنامج ماجستير العلوم في الطب الجزيئي هو تطوير المعرفة والمهارات في البيولوجيا الخلوية والجزيئية والتشخيص الجزيئي والآليات الجزيئية للأمراض. يمكن للخريجين تطبيق المهارات والمعارف المكتسبة في كل من البحث والعمل السريري العملي، وسيساهمون في زيادة فهم العمليات المرضية والتشخيص واكتشاف المؤشرات الحيوية والآليات الجزيئية وعلاج الأمراض.
في الطب الجزيئي في عام 2006. يهدف البرنامج الحالي، من بين أهداف أخرى، إلى إعداد وتدريب الطلاب الراغبين في الالتحاق ببرنامج الدكتوراه في الطب الجزيئي. يركز هذا البرنامج بشكل كبير على البحث، حيث يوفر تجربة تعليمية قائمة على البحث، وهو مناسب للطلاب ذوي الخلفية في الطب الحيوي والبيولوجيا الجزيئية. صُممت المقررات الدراسية لتناسب كل من العلماء السريريين وعلماء الطب الحيوي الأساسي، وتوفر تدريبًا نظريًا وعمليًا شاملاً باستخدام أحدث التقنيات في البيولوجيا الجزيئية والخلوية المطبقة في الطب.

يركز هذا البرنامج على الأمراض التي تمثل عبئًا صحيًا في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، ويتناول عددًا من الاضطرابات ذات الأهمية الراهنة، بما في ذلك الاضطرابات الوراثية، والأورام، والأمراض المعدية، والاضطرابات المناعية، والاضطرابات الغذائية. ويسعى البرنامج إلى تعزيز الفهم والعمل المشترك بين مختلف التخصصات والمهن.
وتبلغ مدة البرنامج سنتين دراسيتين، ويُفضي إلى الحصول على درجة ماجستير العلوم (MSc).

ماجستير الطب السريري في طب العائلة هو برنامج تدريبي مكثف لمدة عامين للخريجين يتم تقديمه في مراكز الرعاية الصحية الأولية والمستشفيات الحكومية في جميع أنحاء مملكة البحرين. يزود البرنامج الأطباء بالكفاءات اللازمة لممارسة المهنة كأخصائيين مستقلين ومتعمقين في طب العائلة، استنادًا إلى منهج قائم على الكفاءات ومعترف به دوليًا من قبل WONCA.

يجمع البرنامج بين الممارسة السريرية تحت الإشراف، والتقييم في مكان العمل، وإطار عمل الإرشاد، ومشروع بحثي لتحسين الجودة — مما يُعد الخريجين لشغل مناصب مطلوبة بشدة في قطاعي الرعاية الصحية العام والخاص في جميع أنحاء دول مجلس التعاون الخليجي.

يُقدم دبلوم البحوث السريرية في مركز البحوث السريرية بجامعة الخليج العربي. يهدف البرنامج إلى بناء القدرات في مجال البحوث السريرية في منطقة مجلس التعاون الخليجي للمساعدة في دعم تصميم وتنفيذ وإدارة مشاريع البحوث السريرية والتجارب السريرية في المستشفيات ومراكز البحوث الطبية بدول مجلس التعاون الخليجي.

برنامج الدبلوم مناسب لخريجي الطب والتمريض والصيدلة وعلوم الحياة وأعضاء لجان الأخلاقيات وأعضاء الشؤون التنظيمية والتخصصات الأخرى ذات الصلة المشاركة في مشاريع وتجارب البحوث السريرية. يزود الدبلوم بالمهارات اللازمة لمهنة في مجال إدارة البحوث السريرية المتنوع والمعقد. يوفر الدبلوم الأكاديمي في البحث السريري، الذي مدته سنة واحدة، للأطباء الباحثين والممرضين الباحثين والسلطات التنظيمية وأعضاء لجان أخلاقيات البحث وغيرهم من المتخصصين في البحث السريري أساسًا قويًا في الأساليب والسلوك الأخلاقي والتنسيق والمعايير العلمية والقوانين واللوائح، فضلاً عن عمليات وإدارة دراسة البحث السريري. كما يركز على علم تطوير الأدوية والأجهزة الطبية والخلايا الجذعية ومنتجات التكنولوجيا الحيوية، بالإضافة إلى التقنيات الطبية المخصصة للاستخدام البشري.
يستلهم منهج برنامج الدبلوم في البحوث السريرية من إطار الكفاءات الأساسية الذي طورته فرقة العمل المشتركة لكفاءة التجارب السريرية، بقيادة فريق من مركز البحوث السريرية متعدد المراكز بجامعة هارفارد. يتألف الإطار من ثماني مجالات كفاءة تشمل المعرفة والمهارات والمواقف اللازمة للعمل في مجال البحوث السريرية.