by ashokaib | سبتمبر 5, 2024 | غير مصنف
صدر قرار معالي رئيس جامعة الخليج العربي الدكتور سعد بن سعود آل فهيد بتعيين الدكتور خالد سعيد طبارة قائماً بأعمال رئيس مركز الأميرة الجوهرة بنت إبراهيم الإبراهيم للطب الجزيئي وعلوم المورثات والأمراض الوراثية.
ويشار إلى أن الدكتور خالد طباره كان نائباً لرئيس الجامعة في الفترة ما بين 2010-2020، وهو أستاذ مشارك في المناعة والأحياء الدقيقة في كلية الطب والعلوم الصحيّة، ومن أعضاء هيئة التعليم المؤسسين لكلية الطب بجامعة الخليج العربي، إذ التحق بالكلية في العام 1984 وشارك في وضع المناهج الإبداعية وفي العديد من اللجان التأسيسية.
هذا وتمتدُّ خبرة الدكتور طباره الإدارية لأكثر من ثلاثة عقود، حيث تبوأ عدداً من المناصب في كلية الطب والعلوم الصحيّة، فكان رئيساً لبرنامج المرحلة قبل الطبية، ونائبا لعميد كلية الطب لشؤون الطلبة والخريجين، ونائباً لعميد كلية الطب للبحوث والدراسات العليا، ورئيساً لبرنامج الماجستير في علم المختبرات، ورئيساً لدائرة التقنية الحيوية في كلية الدراسات العليا، ورئيساً للمجلس الأكاديمي للمعهد الفرنسي العربي لإدارة الأعمال، وعميداً لكلية الطب والعلوم الصحيّة في الفترة ما بين 2014 و 2018، فضلاً عن كونه نائباً لرئيس الجامعة خلال المدة من 2010-2020.
والدكتور طبارة عضو في عدد من الجمعيات الوطنية والعالمية، حيث عمل لسنوات عديده في مجلس إدارة مجلة جمعية الأطباء البحرينية، وكان عضواً في المجلس الأعلى للصحة، واللجنة الأكاديمية لمجلس التعليم العالي، ولجنة التمنيع في وزارة الصحة، وهو عضو في الجمعية الأمريكية للمناعة والجمعية الأمريكية للأحياء الدقيقة.
وقد حصل الدكتور طبارة على شهادة الدكتوراه في المناعة من جامعة ولاية واشنطن في الولايات المتحدة الأمريكية في العام 1979، والماجستير و البكالوريوس من الجامعة الأمريكية في بيروت، وترأس قسم العلوم في كلية العلوم الصحية في وزارة الصحة بعد عودته من الولايات المتحدة الأمريكية، ثم عاد إلى الولايات المتحدة مرة أخرى ليعمل في كلية الطب في جامعة تكساس في كالفستون لمدة عامين قبل عودته ليلتحق بجامعة الخليج العربي.
كما حصل على منحة مكلافلين من جامعة تكساس حيث عمل باحثاً، وعلى منحة فولبرايت في العام 2002 كعالم زائر في المعهد الوطني للحساسية والأمراض المعدية التابع للمعاهد الوطنية للصحة في الولايات المتحدة الأمريكية، وله ما يزيد على 20 بحثاً علمياً منشورة في مجلات علمية عالمية محكمة، كما وقدم أوراقاً علمية في مؤتمرات عالمية عديدة في آسيا وأوروبا والولايات المتحدة الامريكية، وأشرف على أطروحات العديد من طلبة الماجستير والدكتوراه.
وفي مشواره الطويل بجامعة الخليج العربي، أشرف الدكتور طبارة على عدد من المشاريع الأكاديمية والتطويرية بما يشمل قيادة جهود الجودة والاعتماد الأكاديمي والتطوير الإداري، والتخطيط والإشراف على بناء مدينة الملك عبد الله الطبية ووضع سياسات وأسس الأبحاث الإكلينيكية والملكية الفكرية وتطوير القدرات التكنولوجية، وكان رئيس المجلس العلمي الذي يشرف على جميع الشؤون العلمية في الجامعة.
by ashokaib | سبتمبر 5, 2024 | غير مصنف
أطلق مجموعة من طلبة كلية الطب والعلوم الصحية بجامعة الخليج العربي مبادرة جديدة تهدف إلى تهيئة الراغبين في دارسة الطب لاجتياز المقابلات الشخصية التي تنظّمها الكلية قبل إعلان نتائج القبول العام الأكاديمي 2024/2025، من خلال استضافة نادي صِلَة التطوعي بالتعاون مع نادي الطلبة السعوديين وتجمّع الطلبة الكويتين المستقل في البحرين لخرّيج الجامعة الطبيب خالد اليامي للإجابة على استفسارات الطلبة وأولياء أمورهم من خلال بث مباشر عبر منصة X .
وقالت طالبة الطب روان العنزي إن الاستعداد للمقابلة الشخصية التي تسبق إعلان القبول غالباً ما تكون مربكة ومقلقة ولا تخلو من الشعور بالخوف بالنسبة للمتقدمين للدراسة بكلية الطب والعلوم الصحية بجامعة الخليج العربي أوأي كلية طب آخرى، لذا أطلقنا أنا وزملائي بالكلية مازن الزهراني وزياد الزهراني وسارة العمراني هذه المبادرة التطوعية للتعريف بطبيعة المقابلة، وما تحويه من أسئلة، إلى جانب الأمور المهمة التي يجب التركيز عليها.
وحضر اللقاء الذي أداره الطبيب خالد اليامي وهو أحد خرّيجي جامعة الخليج العربي، وعضو مشارك في لجنة تقييم الطلبة المتقدمين للالتحاق بكلية الطب أكثر من 70 متقدماً ومتقدمة، إلى جانب عددٍ من أولياء الأمور، حيث قدّم لهم الطلبة أصحاب المبادة محتوى يُعرّفهم بطبيعة مسار المقابلات الشخصية وعدد الأكاديميين المشاركين في التقييم والذين يرافقهم أحد أو إحدى طلبة السنة السادسة، وقد تم نقل التجارب الطلابية السابقة وتقديم بعض النصائح والتوجيهات خلال اللقاء بهدف مساعدتهم على اجتياز مقابلات القبول بأريحية واقتدار بعيداً عن الارتباك والتوتر.
يشار إلى أن المجموعة الطلابية التطوعية ذاتها أطلقت قبل أسابيع دليلاً إلكترونياً شاملاً يجيب على كل ما يتعلق بالدراسة بكلية الطب ليرشد الطلبة المستجدين من أبناء دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، ويزوّدهم بمجمل المعلومات والبيانات التي يحتاجونها خلال مشوارهم الجامعي بكلية الطب، وذلك من خلال إعطائهم فكرة عن طبيعة الدراسة في السنة التحضيرية والسنة الأولي والسنوات الدراسية ما قبل السريرية، وسنوات الدراسة السريرية إلى جانب التدريب العملي، كما ويجيب على استفساراتهم المتعقلة بنظام الدراسة بجامعة الخليج العربي.
by ashokaib | سبتمبر 4, 2024 | غير مصنف
نظّمت جامعة الخليج العربي اختبارات القبول في مهارات اللغة الإنجليزية للطلبة المتقدمين للالتحاق بكلية الطب والعلوم الصحية من أبناء مجلس التعاون لدول الخليج العربية للعام الأكاديمي 2024 / 2025، حيثُ بلغ عدد المتقدمين للامتحان من المستوفين لجميع الشروط 355 متقدماً ومتقدمة من خريجي الثانوية العامة بدول المجلس.
كما نظّمت الجامعة مقابلات شخصية مع المتقدّمين للالتحاق بالكلّية على مدى يومين، أجرت خلالهما لجان القبول المقابلات مع الطلبة لقياس قدراتهم ومهاراتهم، ومدى تناسب شخصياتهم مع متطلبات دراسة الطب، وإدراكهم لطبيعة المهنة والتحديات التي يواجهها طلبة الطب والعاملين في المجال الطبيّ، حيث أجرى المقابلات 65 أكاديمياً من أعضاء هيئة التدريس بكليّة الطبّ والعلوم الصحيّة، بمشاركة 60 طالباً وطالبةً من طلبة السنة السادسة بكليّة الطب في الجامعة.
وشهدت أعداد المتقدمين للالتحاق بكلية الطب والعلوم الصحية ارتفاعاً ملحوظاً هذا العام، نتيجة السمعة العلمية المتميزة والمكانة الأكاديمية المرموقة التي تحظى بها جامعة الخليج العربي، وما تتمتع به من سجلّ حافل من التميز في التعليم الطبي القائم على حل المشكلات والمحاكاة الطبية والبحث العلمي وخدمة المجتمع الخليجي، لا سيما بعد تطوير برامج كلية الطب، والحفاظ على الاعتماد المؤسسي من قبل لجنة اعتماد كليات الطب في إيرلندا ACCM، وأيضاً من قبل الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي في المملكة العربية السعودية، إلى جانب حصول الجامعة على مركز متقدم في تصنيف QS العالمي للجامعات، حيث بلغ العدد الإجمالي 412 متقدماً ومتقدمة، لم تستوفِ نسبةٌ قليلةٌ جميع شروط القبول المعلن عنها.
من جانبهم، أكد عدد من أولياء الأمور ثقتهم بالجامعة وبسمعتها الرصينة في تدريس الطب وتخريج دفعات من الأطباء الأكفاء من كل دول الخليج، لافتين إلى أن اختيارهم لكلية الطب بجامعة الخليج العربي يأتي لكونها جامعة تتبنى سياسة الابتكار والإبداع، وتوازن بين الدراسة النظرية والتدريب السريري، لتقدّم نموذجاً تعليمياً شاملاً يستحق الثقة على مستوى دول مجلس التعاون.
وقال ولي الأمر من سلطنة عمان سعود بن عبدالعزيز بن علي الشيزاوي: "إن جامعة الخليج العربي كانت الخيار الأول على رأس قائمة الابتعاث الذي اختارته الأسرة، حيث تحظى الجامعةُ بسمعة مرموقة في سلطنة عمان وثناءٍ شديد من قبل المبتعثين، لما تقدمه من نظام تعليمي متقدم، ولما خرجته من كوادر ذات تأهيل عالٍ يشهد لها بالكفاءة والتميز"، مؤكداً أن الطلبة العمانيين يعيشون وسط أهلهم في البحرين ويشعرون بحفاوة الاستقبال والرعاية في ظل إدارة الجامعة التي تمثل هذا الامتداد الخليجي المشترك.
وفي السياق ذاته، أكد عددٌ من الطلبة والطالبات المتقدمين لكلية الطب أن اختيارهم لجامعة الخليج العربي جاء من ثقتهم بمن سبقوهم من الخريجين الذين أكدوا مرونة الدراسة بمملكة البحرين، وتميز النظام التعليمي بكلية الطب التي تتبع منهجًا تعليميًا يعتمد على حل المشكلات ويرتكز على تنمية مهارات وقدرات الطلبة طوال السنوات الدراسية من خلال اعتماد النظام التكاملي المبني على أجهزة الجسم المختلفة، إذ يعمل أعضاء هيئة التدريس على مساعدة الطلبة على التعلم من خلال العمل كميسّرين للمجموعات الصغيرة بهدف تنفيذ استراتيجية تعليمية متقدمة تعمل على تزويد الطلبة بالمعرفة المطلوبة والتعلم الذاتي وإتقان السلوكيات المهنية اللازمة من خلال الجمع بين المادة العلمية والتدريب الإكلينيكي لتأدية الرسالة الإنسانية السامية في رعاية المرضى.
كما عبّر الطلابُ عن إعجابهم بالجامعة لكونها تجمع طلبةً من جميع دول مجلس التعاون تحت مظلة خليجية واحدة، إلى جانب قرب المسافات، وتشابه العادات والتقاليد، إذ قال محمد حسين الصالح، وهو طالب مرشح من المملكة العربية السعودية إنه كان شغوفاً بدراسة الطب منذ الصغر، وبعد تخرجه من المدرسة قرر اختيار جامعة الخليج العربي ليدرس فيها بعد أن تابع أنشطتها ومنجزاتها عبر ما ينشر في وسائل التواصل الاجتماعي ووسائل الإعلام، ومن خلال استشارته للأقارب الذين أكدوا له أنها جامعة متميّزة في مجال العلوم الصحيّة، واليوم هو على مقربة بضع خطوات لتحقيق حلمه في دراسة الطبّ بجامعة الخليج العربيّ.
by ashokaib | سبتمبر 3, 2024 | غير مصنف
أكدت الدكتورة ندى اليوسف استشارية أمراض وجراحة العيون والقرنيات عن أهمية الفحص الدوري للنظر للأطفال والمراهقين خاصة مع بداية السنة الدراسية الجديدة. بالنسبة إلى الأطفال من سن 3 إلى 5 سنوات من الضروري جداً فحص النظر لتفادي مشكلة كسل العين أو ما يسمى بال amblyopia، ومن أهم أسباب كسل العين هو عدم تشخيص وعدم علاج ضعف النظر في مرحلة الطفولة.
وأضافت الدكتورة ندى أن من الأسباب الأكثر انتشارا لكسل العين هو الحول الناجم من عيوب الإبصار الانكسارية كطول النظر، أو التفاوت البارز في العيوب الانكسارية بين العينين. أما إن لم يتم التشخيص والعلاج في سن مبكرة وهو قبل الست سنوات من عمر الطفل فيؤدي ذلك إلى ضعف مستديم في العين التي حدة الإبصار فيها أضعف من الأخرى، وذلك بسبب عدم تقبل الدماغ الصورة المشوشة القادمة من العين الضعيفة بينما يتقبل الصورة الواضحة القادمة من العين التي حدة الإبصار فيها أقوى، ذلك يؤدي إلى عدم نضج المسار الدماغي بين العين الضعيفة والمخ، هذه الظاهرة تسبب ضعفاً مستديماً في العين وهو ما يسمى بال amblyopia أو كسل العين. وهذه المشاكل علاجها بسيط وفعال في مرحلة الطفولة وذلك بوصف النظارات الطبية المناسبة للطفل وفي بعض الحالات تغطية العين السليمة فترة زمنية محدده لمساعدة الدماغ ان يتقبل الرؤية القادمة من العين الضعيفة.
وحذرت الدكتورة اليوسف من أن هذه الظاهرة إن لم تشخص وتعالج في الطفولة يبقى الشخص يعاني من ضعف في الإبصار في العين الضعيفة مدى الحياة ولا يمكن علاجها في المستقبل. لذلك من المهم والضروري جدا فحص نظر الأطفال قبل سن الست سنوات ويفضل من سن 3 إلى 5 سنوات لاكتشاف أي مشكلة في الإبصار ليتم علاجها مبكرا لتفادي كسل العين الذي لا يمكن علاجه مستقبلا.
ناهيك عن أهمية تصحيح عيوب الإبصار للأطفال والمراهقين للتحصيل الدراسي فكثيرا ما يتأخر الطالب في المدرسة ويتضح بأن ذلك بسبب ضعف النظر وقد يكون العلاج فقط النظارات الطبية.
أما بالنسبة إلى المراهقين من الضروري جدا فحص النظر مع بداية العام الدراسي الجديد وذلك لتشخيص وعلاج عيوب الإبصار الانكسارية كقصر النظر أو طول النظر أو تعرجات القرنية (الأستجماتزم). ناهيك عن مرض القرنية المخروطية الذي يصيب فئة المراهقين والشباب والذي يمكن تشخيصه إلا بالخضوع لفحوصات خاصة يتم اجراؤها في عيادات العيون. مرض القرنية المخروطية من الأمراض الواسعة الانتشار في منطقة الخليج العربي والشرق الأوسط.
فالمراهقون المعرضون للقرنية المخروطية يشكلون حوالي 19 بالمائة.
فيجب متابعة هذه الفئة من الشباب بصورة دورية وذلك بإجراء فحص النظر وكذلك الخضوع للتصوير الطبوغرافي للقرنية وذلك لتشخيص القرنية المخروطية في بدايتها إن وجدت. القرنية هي الجزء الأمامي للعين وتكون القرنية الطبيعية شفافة ودائرية. عندما تتغير القرنية من الشكل الدائري إلى الشكل المخروطي أو المحدب فيؤدي ذلك إلى ضعف في الإبصار غالبا بسبب قصر النظر والاستجماتزم. وفي المراحل المتقدمة من المرض قد تتكون ندبات على القرنية ويؤثر ذلك على شفافية القرنية وبالتالي يسبب ضعف شديد في الإبصار.
ومن الضروري جدا تشخيص القرنية المخروطية مبكرا لدى الشباب وذلك لتفادي التدهور المستمر في الإبصار الذي قد يصل إلى مرحلة متقدمة ويكون العلاج بإجراء عملية زراعة القرنية. أما في حالة التشخيص المبكر بإمكاننا حاليا إجراء علاج وقائي لمرضى القرنية المخروطية وذلك بتقنية الكولاجين التي تعمل على تقوية أنسجة القرنية وتمنع التمدد والاستطالة في القرنية ويتم تثبيت النظر ومنع التدهور.
by ashokaib | سبتمبر 1, 2024 | غير مصنف
أعلنت جامعة الخليج العربي، وبالشراكة مع وزارة التربية والتعليم في مملكة البحرين، عن "منحة كرسي جلالة الملك حمد الأكاديمي للتعليم الرقمي" للحصول على درجة ماجستير العلوم في التعليم الرقمي، حيث تغطي المنحة رسوم البرنامج لمدة عامين دراسيين (2024 / 2025)، على أن تتوافر في المتقدم لهذه المنحة الشروط التالية:
- أن يكون بحرينياً.
- ألا يزيد عمره عن 35 عاماً وقت تقديم الطلب.
- أن يستوفي شروط القبول لبرنامج ماجستير العلوم في التعليم الرقمي في جامعة الخليج العربي التالية:
1. أن يكون حاصلاً على درجة البكالوريوس بمعدل تراكمي لا يقل عن جيد جداً (3 من 4) من جامعة معترف بها في تخصصات التعليم أو التكنولوجيا أو المجالات ذات الصلة.
2. أن يكون حاصلاً على درجة لا تقل عن 35 في اختبار TOEFL-IBT الأمريكي، أو 5.0 في اختبار IELTS البريطاني.
3. تقديم تقرير يوضّح الأهداف من التقدم للمنحة، وكيف ستسهم المنحة في تحقيق أهداف المتقدّم المهنية والمستقبلية ضمن نظام التعليم في مملكة البحرين، وبما لا يزيد عن 400 كلمة باللغة العربية أو اللغة الإنجليزية.
4. أن يجتاز المقابلة الشخصية وأية امتحانات أو متطلبات أكاديمية يحدّدها البرنامج.
5. تقديم شهادة اللياقة الصحية من مستشفى حكومي.
طريقة التقديم:
- إرسال رسالة طلب للحصول على هذه المنحة على البريد الإلكتروني Scholarship@moe.gov.bh خلال الفترة من اليوم الجمعة 30 أغسطس الجاري حتى يوم الجمعة القادم 6 سبتمبر القادم وإرفاق الوثائق التالية معها:
1. صورة من جواز السفر.
2. السيرة الذاتية.
3. صورة من شهادة البكالوريوس المصدّقة.
4. شهادة اللغة الإنجليزية.
5. تقرير التقدم للمنحة.
6. شهادة اللياقة الصحية.
7. أي وثائق أخرى مثل خطابات توصية من جهات العمل، أو أكاديميين عمل معهم مقدّم الطلب إن وجدت.
