by ashokaib | سبتمبر 26, 2024 | غير مصنف
ناقشت الباحثة بقسم التربية الخاصة في برنامج تربية الموهوبين بكليـة التربية والعلوم الإدارية والتقنية بجامعة الخليج العربي عبير عبد الحميد حيدر نتائج أطروحة الدكتوراه التي حملت عنوان "الأداء الإبداعي للمعلمين كمؤشر لتحفيز الإبداع لدى الطلبة الموهوبين والعاديين: مراجعة منهجية" في سياق متطلّبات الحصول على درجة الدكتوراه الفلسفة في التربية الخاصة، تخصص تربية الموهوبين.
وهدفت الباحثة إلى التعرف على الخصائص المرتبطة بأداء المعلم والمحفزة للإبداع لدى الطلبة الموهوبين والعاديين بدولة الكويت، وتحديد الارتباط بين استجابات الطلبة والمعلمين على خصائص المعلم المحفزة للإبداع، والكشف عن بين استجابات الطلبة الموهوبين والعاديين على الخصائص المرتبطة بالمعلم والمحفزة للإبداع ومستوى الإبداع، إلى جانب التوصل إلي القدرة التنبؤية للخصائص المرتبطة بالمعلم والمحفزة للإبداع من وجهة نظر المعلمين والطلبة.
واستخدمت المنهج الوصفي والمراجعة المنهجية للدراسات والبحوث، إذ تكونت عينة البحث من (410) معلم ومعلمة وطالباً وطالبةً، مقسمين إلى (205) معلماً ومعلمة، و(205) طالباً وطالبة، (73) طالباً وطالبةً موهوبين، و(132) طالباً وطالبةً عاديين، وتمثلت أدوات البحث في مقياس خصائص المعلم المحفزة لإبداع الطلبة (نسخة للمعلم ونسخة للطالب)، ومقياس تحديد مستوى الإبداع.
توصلت نتائج البحث إلى وجود ثمانية عوامل مرتبطة بالمعلم وتحفز الإبداع لدى الطلبة، وأشارت النتائج إلى وجود ارتباط بين استجابات المعلمين والطلبة على أبعاد (إدارة الفصل، إدارة الوقت، مهارات التفكير الإبداعي، مهارة البحث العلمي، خصائص المعلم الاجتماعية، خصائص المعلم الوجدانية، البيئة الإبداعية) بينما اشارت النتائج إلى عدم وجود ارتباط على بعد استراتيجيات التعليم والتعلم.
وأظهرت النتائج وجود فروق بين استجابات الطلبة الموهوبين والعاديين على الخصائص المرتبطة بالمعلم والمحفزة للإبداع، ومستوى الإبداع لصالح الطلبة الموهوبين. وتوصلت النتائج إلى وجود قدرة تنبؤية إلى خصائص المعلم (مهارات التفكير الإبداعي، واستراتيجيات التعليم والتعلم، وخصائص المعلم الاجتماعية، ومهارة البحث العلمي، وإدارة الفصل) على تحفيز الإبداع لدى الطلبة الموهوبين من وجهة نظر المعلمين. كما توصلت النتائج إلى وجود قدرة تنبؤية إلى خصائص المعلم (مهارة إدارة الفصل، استراتيجيات التعليم والتعلم، مهارة البحث العلمي، خصائص المعلم الاجتماعية) لى تحفيز الإبداع لدى الطلبة الموهوبين من وجهة نظر الطلبة.
واوصت الباحثة بتدريب المعلمين على استخدام وتوظيف استراتيجيات التعليم والتعلم التي تعزز من الإبداع لدى الطلبة الموهوبين والطلبة العاديين، داعية إلى توجيه نظر القائمين على العملية التعليمية بأهمية توظيف المهارات الإبداعية في المناهج الدراسية للطلبة وذلك لارتباطها بتحفيز الإبداع لدى الطلبة، والاهتمام بإجراء دراسات لتنمية مهارات الإبداع لدى الطلاب وتحفيزهم على ذلك من خلال خصائص المعلم.
واكدت أهمية اكساب المعلمين مهارات الذكاء الاجتماعي والذكاء الوجداني في التعامل مع الطلبة بمختلف قدراتهم، ومهاراتهم، وضرورة توفير الجو المناسب وبيئة العمل للمعلمين لممارسة انشطتهم التدريسية براحة نفسية تنعكس على ابداع الطلاب وتحفيزهم على الابتكار، داعية إلى توفير بيئة داعمة للإبداع والسعي الدائم نحو التجديد مما يساعد على خلق جو من الابتكار والإبداع يمارس فيه الطلاب والمعلمين أنشطتهم الإبداعية بشكل مستمر، وإلى تدريب المعلمين على استخدام وتوظيف استراتيجيات التعلم والتعليم الحديثة، والتي تشجع الطلاب على المشاركة والتفاعل والإبداع في ابتكار الحلول للمشكلات التعليمية بطرق إبداعية ويكسبهم المعارف المهارات بشكل ابتكاري.
by ashokaib | سبتمبر 26, 2024 | غير مصنف
رفع معالي رئيس جامعة الخليج العربي الدكتور سعد بن سعود آل فهيد أسمى آيات التهنئة وأصدق معاني الولاء إلى مقامِ خادمِ الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود، ولسموّ وليّ العهد رئيس مجلسِ الوزراء، صاحب السمو الملكيّ الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز آل سعود حفظهما الله بمناسبة الذكرى الرابعة والتسعين لليوم الوطنيّ المجيد للمملكة.
وقال خلال الاحتفالية التي نظّمتها جامعة الخليج العربي بالشراكة مع الملحقية الثقافية السعودية في مملكة البحرين، وحضرها سعادة المستشار القائم بالأعمال بالإنابة لسفارة المملكة العربية السعودية في مملكة البحرين فهد بن محمد بن منيخر، والملحق الثقافي السعودي في مملكة البحرين سعادة الدكتور مبارك الدوسري، والرئيس التنفيذي لشركة الاتصالات السعودية في البحرين سعادة المهندس خالد العصيمي: "بهذه المناسبة العزيزة ترفع أسرة جامعة الخليج العربي أصدق التهاني للمملكة العربية السعودية قيادة وشعباً في يومها المجيد"، موضحاً أن هذه المناسبة "تمثّل ذكرى عزيزة في وجدان كلّ سعوديّ وخليجيّ، والتي نستذكرُ فيها تاريخَ المملكةِ العربية السعودية الحافل بالعطاء، وحاضرَها المُزدهر بالتطوّر والإنجازات".
وأضاف قائلاً: "لا يفوتني في هذا المقام أن أرفع أسمى آيات الشكر والتقدير إلى مقام أصحابِ الجلالة والسموّ، قادة الدول الأعضاء في مجلس التعاون لدول الخليج العربيّة حفظهم الله على دعمهم الدائم لجامعتنا، وحرصهم الكبير على تعزيز أواصر التعاون والتضامن بين دول الخليّج، ودفع مساعيها نحوَ النموّ والتطوّرِ في كلّ المجالات"، مؤكداً ان ذكرى اليوم الوطنيّ تعود كلّ عام موثقة صلتنا بإنجاز وحدة الوطن الذي نهض لأجله جلالة الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود طيّب الله ثراه، ورجاله المخلصون من أبناء المملكة العربية السعودية، وقدّموا التضحيات الكبيرة في سبيل قيام واستمرار مملكتِنا الحبيبة، وبنائها على كلمة التوحيد وقيم العدل والإخاء والسلام."
وأشار رئيس الجامعة إلى أن هذا الاحتفال الذي يشارك فيه الطلبة من مختلف بلدان الخليج العربية، احتفاءً بذكرى تأسيس المملكة العربية السعودية يأتي تجسيدا للهوية الخليجية الواحدة، وترجمة لروابط الأخوّة المتجذّرة التي تجمعُنا، وتأكيدا لما يتشاركُه أبناءُ الخليج العربي من وشائج قُربى، وعادات عربية أصيلة، وثقافة واحدة، وحضارة ضاربة جذورها في أعماق التاريخ، ومُستقبل مشرق نمضي إليه جميعاً بكلّ أمل وطموح.
واستعرض رئيس الجامعة في سياق كلمته عدداً من مشاريع التكامل الرائدة، يتقدمها صرح جامعة الخليج العربي الذي يعد واحداً من أقدم المشاريع التي تُجسّد التكاملَ الخليجيّ في قطاع التعليم، إذ تأسست الجامعةُ عام 1980 ترجمةً للرغبة الصادقة من قادة دولِ الخليج العربية وشعبها بتطوير التعليم في دول الخليج العربيّ، والارتقاء بجودة مخرجاته، إيماناً منهم بأنّ التعليم هو جوهرُ كلّ نهضة، وأساسُ كلّ تقدّم وازدهار، مشيداً بالدعم الكريم الذي تتلقاه الجامعة منذُ تأسيسها من لدنّ أصحاب الجلالة والسموّ قادة الدول الأعضاء لتواصل أدوارَها الريادية، وسعيَها نحوَ تحقيق أهدافِها، مثمناً في الوقت نفسه الدعم الكبير الذي حظيت به الجامعةُ من المملكة العربية السعودية منذ إنشائها إلى اليوم إيماناً من المملكة وقيادتها بوحدتِنا كخليجين، وترابط تاريخِنا وحاضرِنا ومستقبِلنا.
وعبر الدكتور آل فهيد عن فخره بخرّيجي الجامعة من السعوديين الذي بلغ عددهم 1347 خرّيجاً وخريجة منذ تأسيس الجامعة، موجهاً تحيّةَ اعتزازٍ وتقديرٍ إلى طلابِ الجامعة وطالباتِها من المملكة العربية السعودية الذين يبلغُ عدهم 390 طالباً وطالبة على مقاعد الدراسة في مختلف تخصصات الجامعة وبرامجها الأكاديمية، وقال: "الإحساس بالفخر والاعتزاز يتسع ليطال أبناءنا وبناتنا من مختلف دول الخليج، لكونهم يمثلون بطاقاتهم الشابّة حاضَر بلادنا الخليجية المزدهرَ، وغدَها المشرق بإذن الله".
من جانبها، ألقت الطالبة ليان الحربي كلمة مثلت فيها طلبة جامعة الخليج العربي، وعبرت فيها عن حب الوطن، فيما ألقى الأستاذ المشارك بقسم وظائف الأعضاء بكلية الطب والعلوم الطبية الدكتور طارق الشيباني قصيدة عبّر فيها عن العلاقات الأخوية وحب الشعب البحريني للمملكة العربية السعودية، وتمنياته بدوام الرخاء والأمن والأمان والازدهار للسعودية وشعبها في يومها الوطني، في الوقت الذي عبّر فيه الطلبة السعوديون وزملاؤهم من أبناء دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية عن فرحتهم بهذا اليوم الوطني من خلال المشاركة في الرقصات الشعبية، وترديد الأغاني والأناشيد الوطنية، إلى جانب مشاركتهم في عدد من المسابقات الثقافية التي تم تنظيمها خلال المعرض الذي شهد حضوراً طلابياً وأكاديمياً واسعاً توحدت خلاله الهوية الخليجية المشتركة.
by ashokaib | سبتمبر 25, 2024 | غير مصنف
وقع المركز الطبي الجامعي بمدينة الملك عبد الله الطبية اتفاقية تعاون استراتيجية مع دار العيون، تهدف إلى تسهيل إجراء العمليات الجراحية المشتركة التي سيجريها أطباء دار العيون في المركز الطبي الجامعي، وتهدف الاتفاقية إلى تحسين جودة خدمات جراحة العيون المقدمة للمرضى من خلال التعاون المشترك إذ انه ومن خلال هذا التعاون، سيستضيف المركز الطبي الجامعي إجراءات الجراحات المختلفة لأمراض العيون، مستفيدًا من المهارات والخبرات المتخصصة بدار العيون وخبرته الطويله والتي تزيد عن عشر سنوات والفِرق الطبية بالمركز الطبي الجامعي.
هذا، ويُعزز هذا التعاون التزام المركز الطبي الجامعي بتقديم خدمات طبية على مستوى عال، مما يضمن للمرضى تلقي أعلى مستوى من الرعاية في مجال جراحة العيون، إذ تعكس هذه الاتفاقية التزام جميع الأطراف بالتميز الطبي ورعاية المرضى، مما يرسخ مكانة المركز الطبي الجامعي كوجهة رائدة لإجراء العمليات الجراحية في المنطقة.
وقال الرئيس التنفيذي للمركز الطبي الجامعي الدكتور سلمان حمد الزياني: "نتطلع للتعاون مع دار العيون من خلال هذه الاتفاقية التي تمثل خطوة هامة في توسيع خدمات جراحة العيون، مما يضمن حصول المرضى على أفضل رعاية ممكنة."
ومن جانبه، رحب الرئيس الطبي والمدير العام لعيادة دار العيون، استشاري طب وجراحة العيون الدكتور سعد آل خليفة بهذا التعاون مع المركز الطبي الجامعي الذي سيثري الخدمات الطبية في جراحة العيون وعلاج امراضها المختلفة، خصوصا في الوقت الذي تشهد فيها جراحة العيون إقبالاً متزايداً في البحرين ودول المنطقة، مؤكداً أن مجال الطب العيون أصبح من التخصصات الطبية الواسعة ويشهد تطورات متسارعة ومستمرة، وهذا التعاون مع المركز الطبي الجامعي سيؤدي إلى الحصول على أفضل النتائج التي ينتظرها المرضى».
by ashokaib | سبتمبر 25, 2024 | غير مصنف
استضاف مركز المحاكاة والمهارات الإكلينيكية بجامعة الخليج العربي الامتحان السريري الموضوعي المنظم (OSCE) للبورد السعودي في تخصص النساء والولادة، حيث تقدّم للامتحان 18 طبيباً وطبيبة من الأطباء المقيمين في برنامج طب النساء والولادة، وتم إجراء الامتحان في 6 غرف بإشراف 6 ممتحنين، إذ تأتي هذه الاستضافة تأكيداً على التزام الجامعة المتواصل بدعم التعليم الطبي في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية.
وأوضحت رئيسة مركز المحاكاة والمهارات الإكلينيكية الدكتورة ريم الأنصاري أن المركز يحرص دائماً على توفير الموارد والخبرات اللازمة لدعم التعليم الطبي في المنطقة، بما يضمن تدريباً متميزاً للعاملين في القطاع الصحي. وأضافت الدكتورة الأنصاري قائلة: "سيظل مركز المحاكاة والمهارات الإكلينيكية ملتزماً بالتعاون مع برامج التعليم الطبي في دول المنطقة، وفقاً لتوجيهات معالي رئيس الجامعة، وسيواصل المركز دوره كجهة محورية في تطوير التعليم الطبي من خلال تجديد المعرفة والمهارات لدى طلبة الطب والتمريض وعموم الأطباء في مختلف التخصصات."
by ashokaib | سبتمبر 25, 2024 | غير مصنف
أكد رئيس جامعة الخليج العربي الدكتور سعد بن سعود آل فهيد في أول أيام التهيئة والإرشاد للطلبة المستجدين في برنامج بكالوريوس العلوم في التمريض الذي تطرحه جامعة الخليج العربي للمرة الأولى أن الجامعةَ تعتز وتفتخر بقبول الطلبة المتميزين الذين سيكونون في المستقبل القريب مشاركين فاعلين في رفع مستوى الخدمات الطبية في مملكة البحرين ومجلس التعاون لدول الخليج العربية.
وقال خلال أيام التهيئة والإرشاد التي توصلت على مدى يوميين متتالين: "اطلّعتم في اليوميين الماضيين على كافة النواحي الأكاديمية والخدمية بالجامعة، والتقيتم بممثلي الأقسام الذين سيكونون دائما موجودين لمساعدتكم في أيامكم الجامعية المقبلة، وتعرفتهم أيضا على متطلبات اجتياز السنوات الدراسية، وأهمية البحث العلمي والابتكار والتفاعل مع الأنشطة الطلابية في حياة طالب الطب»، معرباً عن فخره واعتزازه بكل خريجي الجامعة الذين يرفدون التنمية المستدامة بخبراتهم ومهاراتهم العالية، مستشهداً في الوقت ذاته بعدد من الخريجين الذين تولوا مناصب قيادية في عدد من الوزارات والمستشفيات والمراكز البحثية داخل المجتمع الخليجي وخارجه.
وحثّ رئيس الجامعة الطلبة المستجدين على الاستفادة من كل الإمكانيات التي تقدمها الجامعة، والتركيز على تنمية المهارات والقدرات واكتساب المعارف والعلوم الحديثة، مؤكداً سياسية الباب المفتوح، معرباً عن ثقته بمخرجات برنامج بكالوريوس العلوم في التمريض من منطلق كونه برنامجاً أكاديمياً رصيناً يهدف إلى تنمية القدرات القيادية ومهارات البحث لدى الطلبة المقبولين، فضلاً عن تركيزه على تنمية المهارات السريرية لديهم، ليكونوا مجهزين للاضطلاع بأدوار قيادية في مهنة التمريض عند تخرّجهم، والمساهمة في النهوض بممارسة التمريض من خلال الأبحاث القائمة على الأدلة.
وتمنّى معالي رئيس الجامعة للطلاب والطالبات المقبولين سنةً أكاديمية حافلة بالتميز والنشاط والنجاح، مؤكداً سمو الرسالة الإنسانية النبيلة لمهنة التمريض، وأهمية تحمل الطلبة المستجدين للمسؤولية التي تؤهلهم لتولي مناصب قيادية في المستقبل تثري قطاع التمريض.
من جانبه، أكد نائب رئيس الجامعة للشؤون الإدارية، عميد شؤون الطلبة الدكتور عبدالرحمن يوسف أن جامعة الخليج العربي تفتخر بقبول طلبة التمريض الذين سيكونون مستقبلًا مشاركين فاعلين في نهضة قطاع التمريض في مملكة البحرين، مقدماً تعريفًا بنظام الدراسة بالبرنامج، ومعايير التقييم وشروط الانتقال ومتطلبات اجتياز السنوات الدراسية، ودور الانخراط في البحث العلمي والتفاعل مع الحملات الطلابية التطوعية في إثراء حياة طالب التمريض.
ومن جانبها، رحبت رئيسة البرنامج الدكتورة هوازن الرواس بالطلبة المستجدين في البرنامج، معتبرةً أن إطلاق برنامج بكالوريوس العلوم في التمريض هو خطوة نوعية تهدف إلى تعزيز جودة التعليم الصحي في المنطقة، وتخريج كوادر متخصصة تسهم في الارتقاء بالخدمات الصحية، حيث إن التمريض هو أحد أهم ركائز النظام الصحي، نظراً لاعتماد نجاح الخدمات الصحية وجودتها على مدى كفاءة الممرضين والمرضات.
هذا، واشتملت أيام التهيئة على لقاء الطلبة المستجدين ممثلي الوحدات والأقسام الإدارية بالجامعة، حيث التقى الطلبة بمدير القبول والتسجيل الأستاذ عبد الحميد مرهون الذي بين لهم المتطلبات الدراسية واللوائح الأكاديمية وآلية تسجيل المواد الدراسية للطلبة المستجدين، ثم استعموا إلى شرح قدمه رئيس وحدة الأنشطة الطلابية والمجلس الطلابي أحمد الساعي، ورئيسة وحدة الرعاية الطلابية والسكن الجامعي عائشة السبيعي، وتعرفوا على دور عمادة شئون الطلبة، وأنظمة ولوائح السلوك، وطبيعة الأنشطة والخدمات المختلفة التي تقدمها العمادة للطلبة.
بدوره استعرض إداري النظم بوحدة خدمات تقنية المعلومات الأستاذ حسام أبو رحمة الخدمات الإلكترونية المقدمة للطالب الجامعي، في الوقت الذي بيّنت فيه مديرة المكتبة الاستاذة عذراء العلوي والأخصائي بإدارة المكتبة الأستاذ حسين الفردان مجمل الخدمات المكتبية، وتحدثت أخصائية الجودة بمركز الجودة والتميز عن أهمية الجودة بالنسبة للجامعات وأثرها على حياة الطالب الأكاديمية والمهنية في المستقبل، وبيّنت أهمية الجودة والتقييم المستمر في ترسيخ مسيرة الجامعة وتطورها.
من جانبها، تحدثت أخصائي إعلام أول بجامعة الخليج العربي الإعلامية فاطمة الحجري عن رسالة الجامعة الإعلامية وعلاقتها بتحقيق روية الجامعة واستراتيجيتها القائمة على الابتكار والبحث العلمي، ودور الإعلام الجامعي ووسائل التواصل الاجتماعي في نقل الصورة المثلى عن الحياة الجامعية والأنشطة الطلابية، وفي ختام أيام التهيئة، قدم أستاذ الطب النفسي الدكتور أحمد مال الله الأنصاري محاضرة عن التحديات التي تواجه الطالب المستجد ودور الإرشاد في الجامعة في دعم الطلبة.
