by ashokaib | سبتمبر 1, 2025 | غير مصنف
أطلق طلبة كلية الطب والعلوم الصحية بجامعة الخليج العربي، من خلال مبادرة "نادي صِلَة" التطوعية، وبالتعاون مع نادي الطلبة السعوديين، وتجمّع الطلبة الكويتيين المستقل في البحرين، وتجمّع الطلبة العمانيين، مبادرة توعوية للعام الثاني على التوالي تستهدف تهيئة الطلبة المتقدمين للالتحاق بكلية الطب والعلوم الصحية، بهدف مساعدتهم على اجتياز المقابلات الشخصية التي تُعد من متطلبات القبول الأساسية للعام الأكاديمي الجديد.
وتمثّلت المبادرة في بث مباشر عبر منصة X، استُضيف خلاله عدد من خريجي الجامعة منهم الدكتور عبد الكريم الشهري للإجابة على استفسارات الطلبة وأولياء أمورهم، وتقديم صورة واضحة عن طبيعة المقابلات، وما تتضمنه من محاور وأسئلة.
وقالت القائمة على المبادرة طالبة الطب روان العنزي إن المقابلات الشخصية تشكّل مصدر قلق وتوتر للعديد من المتقدمين، مضيفة بالقول: "أطلقنا هذه المبادرة منذ العام الماضي أنا وزملائي بهدف كسر حاجز الخوف وتقديم الدعم للطلبة، من خلال نقل تجارب واقعية ونصائح عملية حول كيفية الاستعداد للمقابلة والتعامل معها بثقة وهدوء؛ ولأن المبادرة لاقت استحسانًا واسعًا من قبل الطلبة وأولياء الأمور، قررنا تكرارها هذا العام ايضاً."
من جانبه، قال الطالب زياد الزهراني، الذي شارك في تنظيم اللقاء: "كوني مررت بتجربة المقابلة الشخصية بداية التحاقي بكلية الطب، أدرك تمامًا حجم التوتر الذي قد يواجهه المتقدمون. من خلال هذه المبادرة، حاولنا أن نكون الجسر الذي يربط بين التجربة والخبرة، ونسهم في منح المتقدمين الثقة والإجابات التي يحتاجونها، و أكثر ما أسعدني هو تفاعل الطلبة وشعورهم بالطمأنينة بعد اللقاء."
هذا، وشهد اللقاء تفاعلاً واسعًا، تم خلاله تقديم عرض متكامل يشرح خطوات المقابلة، وعدد الأكاديميين المشاركين فيها، ودور طلبة السنة السادسة في دعم لجان التقييم. كما جرى استعراض تجارب سابقة لطلبة اجتازوا المقابلات بنجاح، إلى جانب تقديم نصائح فعّالة لتفادي التوتر والاستعداد الجيد.
وتأتي هذه المبادرة امتدادًا لجهود المجموعة الطلابية، التي أصدرت العام الماضي دليلاً إلكترونيًا شاملًا يزوّد الطلبة المستجدين من دول مجلس التعاون الخليجي بكل ما يحتاجونه من معلومات حول الدراسة بكلية الطب في جامعة الخليج العربي، بدءًا من السنة التحضيرية وحتى سنوات التدريب السريري، إلى جانب شرح نظام الدراسة وآلية التقييم الأكاديمي.
by ashokaib | أغسطس 31, 2025 | غير مصنف
شاركت الأستاذة المساعدة بقسم الطب الباطني بكلية الطب والعلوم الصحية بجامعة الخليج العربي، استشارية الأمراض الباطنية والغدد الصماء والسكري والبدانة، الدكتورة شيماء النشابة، في مؤتمر الجمعية الأمريكية للغدد الصماء (ENDO 2025) الذي عُقد حديثًا في مدينة سان فرانسيسكو بالولايات المتحدة الأمريكية.
وقد قدّمت الدكتورة النشابة خلال المؤتمر ملصقًا علميًا بعنوان: “FAST Score vs FIB-4 Score in Identifying At-Risk MASH in Type 2 Diabetes with MASLD”، وهو بحث متخصص في تقييم أدوات التشخيص المبكر لمرض الكبد الدهني المصاحب للسكري، حيث لخصت فيه أحدث المستجدات في مجال اختصاصها.
وعلى هامش المؤتمر، تم تكريمها تقديرًا لفوزها بجائزة Early Career Forum Award التي تمنحها الجمعية للباحثين المتميزين في بداية مسيرتهم العلمية، لتصبح بذلك من أوائل الأطباء البحرينيين الذين ينالون هذا التقدير الدولي.
وأكدت الدكتورة النشابة أن هذا التكريم يمثل حافزًا لمواصلة جهودها في البحث العلمي وخدمة القطاع الصحي والأكاديمي في مملكة البحرين.
by ashokaib | أغسطس 31, 2025 | غير مصنف
أطلقت جامعة الخليج العربي بالتعاون مع المجلس الأعلى للبيئة برنامجاً تدريبياً متقدماً بعنوان "هيدرولوجيا المياه الجوفية وإدارتها في مملكة البحرين" لتعزيز القدرات المؤسسية والبشرية لقطاع المياه الجوفية أمام تحديات التغير المناخي، وذلك بدعم من صندوق المناخ الأخضر.
وسيُزوّد البرنامج الذي ينتهي في ديمسبر المقبل 20 متدرباً من الأخصائيين والمهندسين البحرينيين الواعدين في المراحل الإدارية المبكرة إلى المتوسطة من الجهات الحكومية ذات العلاقة بمهارات متطورة في توصيف وتحليل المياه الجوفية، واستخدام النماذج الرياضية لمحاكاة خزانات المياه الجوفية لمساندة اتخاذ القرار، وتزويدهم بالمبادئ الحديثة والأساسية للحوكمة والإدارة المستدامة للمياه الجوفية.
وأشار أستاذ الموارد المائية في جامعة الخليج العربي المدرب الرئيس بالبرنامج الأستاذ الدكتور وليد خليل زباري ، أن البرنامج التدريبي يحمل بعداً استراتيجيا ذو مستوى عالي لقطاع المياه في مملكة البحرين، ويهدف إلى تدريب قادة المياه للجيل القادم على الإدارة السليمة والمستدامة للمياه الجوفية ويعزز من القدرة على مواجهة تحديات تغير المناخ وتأثيراتها المستقبلية على المياه الجوفية المتمثلة في تناقص هطول الأمطار وبالتالي مواصلة تعزيز انخفاض تغذية المياه الجوفية، وزيادة الطلب على المياه الجوفية من القطاع الزراعي بسبب الارتفاع المتوقع لدرجات الحرارة، وزيادة غزو مياه البحر للمياه الجوفية وتملحها وتدهور نوعيتها.
وأضاف أن مواجهة هذه التحديات ووضع خطط التكيف والمواجهة، مثل التغذية الصناعية، وخفض الطلب الزراعي على المياه الجوفية باستخدام الأدوات المناسبة التوعوية والاقتصادية والتقنية هو أمر بالغ الأهمية للأمن المائي الوطني في مملكة البحرين، وإن المحافظة على المياه الجوفية من التدهور وضمان استدامتها وجاهزيتها لحالات الطوارئ في المملكة يأتي منسجماً مع أهداف وجهود مواصلة تطبيق الإدارة المتكاملة للموارد المائية.
من جانبها، أكدت المهندسة ليلى علي سبيل مدير إدارة تغير المناخ والتنمية المستدامة بالمجلس الأعلى للبيئة، أن المياه الجوفية تعد من أبرز أولويات العمل البيئي في مملكة البحرين، نظراً لأهميتها الحيوية وضرورة الحفاظ على جودتها ومنع تلوثها وضمان استدامتها للأجيال القادمة، مشيرة إلى أن تعميق الفهم العلمي والتقني لهذا المورد الاستراتيجي يشكل أحد ركائز عمل المجلس في تطوير السياسات البيئية.
وشددت على أهمية التكامل المؤسسي بين المجلس الأعلى للبيئة ومجلس الموارد المائية والجهات المعنية، لما له من دور محوري في توجيه الجهود الوطنية نحو إدارة متكاملة ومستدامة للمياه الجوفية، خاصة في ظل التحديات البيئية المتزايدة المرتبطة بتغير المناخ، مشيرة إلى أن الشراكة مع جامعة الخليج العربي تُجسد توجه المجلس الأعلى للبيئة نحو مواصلة تعزيز القدرات الوطنية، من خلال برامج تدريبية متخصصة تدعم البحث التطبيقي وتُمكّن الكفاءات البحرينية من استخدام أحدث أدوات النمذجة والتحليل العلمي والهيدرولوجي، بما يُسهم في دعم اتخاذ القرارات وصياغة سياسات بيئية فعّالة قائمة على المعرفة.
by ashokaib | أغسطس 31, 2025 | غير مصنف
رصدت الباحثة فاطمة حسن فردان، في برنامج صعوبات التعلم والإعاقات النمائية بكلية التربية والعلوم الإدارية والتقنية في جامعة الخليج العربي، أشكال التنمر الموجه نحو الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في مدارس الدمج بمملكة البحرين من وجهة نظر معلميهم، وذلك بهدف التعرف على أنماط التنمر، والكشف عمّا إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى إلى متغيرات المؤهل الدراسي للمعلم، وجنس المعلم، والدورات التدريبية، وسنوات الخبرة، ونوع التعليم (حكومي أو خاص).
استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المقارن في سياق متطلبات الحصول على درجة الماجستير في تخصص التوحد، وطبّقت مقياسًا لقياس أشكال التنمر المختلفة، وهي: التنمر اللفظي، التنمر الجسدي، التنمر الاجتماعي، التنمر الإلكتروني، وتخريب الممتلكات الشخصية، وذلك على عينة من (90) معلماً ومعلمة من مدارس التعليم العام والخاص.
وأظهرت نتائج الدراسة أن جميع أشكال التنمر جاءت بمستوى منخفض جداً، حيث تصدّر التنمر اللفظي باقي الأشكال، بينما جاء التنمر الإلكتروني وتخريب الممتلكات الشخصية في أدنى المراتب. كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أشكال التنمر تُعزى لأي من المتغيرات محل الدراسة.
وأوصت الباحثة بتفعيل برامج تدريبية متخصصة حول آليات رصد ومعالجة التنمر في البيئة الصفية، وتعزيز دور الإرشاد المدرسي في تقديم الدعم النفسي والاجتماعي للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد، إلى جانب تطوير أدوات قياس أكثر دقة للكشف عن مظاهر التنمر غير المباشر.
وأوضحت الباحثة أن التنمر يتخذ أشكالاً متعددة، من أبرزها:التنمر الجسدي، المتمثل في السلوكيات العدوانية التي تسبب أذى جسدياً للضحية، مثل الدفع أو الركل أو الضرب، والتنمر اللفظي عبر استخدام الألفاظ الجارحة مثل الشتائم، والصراخ، والتهديد، والسخرية، إلى جانب التنمر الاجتماعي المتمثل في أفعال تهدف إلى عزل الضحية اجتماعياً، مثل نشر الشائعات أو التأثير على الآخرين لرفضه، والتنمر الإلكتروني الذب يُمارس عبر الوسائط الرقمية، كإرسال رسائل مسيئة أو التشهير عبر مواقع التواصل الاجتماعي.
وأضافت قائلة: "يُعد موضوع التنمر الموجَّه نحو الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من الموضوعات الهامة، لما له من آثار سلبية واضحة وطويلة الأمد بمختلف أشكالها النفسية والاجتماعية؛ إذ يعاني الأفراد الذين يتعرضون للتنمر من انخفاض في مستوى الثقة بالنفس، وارتفاع مستويات القلق والاكتئاب والخوف، مما ينعكس على أدائهم الأكاديمي والمهني، وعلاقاتهم الاجتماعية، ونمط حياتهم بشكل عام. وانطلاقاً من ذلك، تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن أشكال التنمر الموجهة لهؤلاء الطلبة من خلال تقديرات المعلمين وفقًا لخبراتهم، ومؤهلاتهم العلمية، والدورات التدريبية، والجنس".
وفي سياق البحث، الذي أشرف عليه كل من أستاذة التربية الخاصة الأستاذة الدكتورة مريم الشيراوي كمشرف رئيس، والأستاذة المشاركة في قسم التربية الخاصة الدكتورة ود حسين داغستاني كمشرف مساعد، اقترحت الباحثة إجراء دراسات مستقبلية تتناول فعالية البرامج الوقائية في خفض معدلات التنمر، واستكشاف أثر استخدام التكنولوجيا الرقمية في الحد من التنمر الإلكتروني، وتحليل العلاقة بين التنمر والتحصيل الأكاديمي في ضوء الفروق الثقافية والاجتماعية.
هذا، وقد تشكلت لجنة المناقشة من الأستاذ الدكتور بندر العتيبي، أستاذ التربية الخاصة ممتحناً داخلياً، والأستاذ الدكتور إبراهيم العثمان، أستاذ التربية الخاصة بجامعة الملك سعود، ممتحناً خارجياً.
by ashokaib | أغسطس 31, 2025 | غير مصنف
حصلت الاستاذ المساعد الاكلينيكي بقسم علم الامراض في كلية الطب والعلوم الصحية بجامعة الخليج العربي، الدكتورة صفاء الشيخ، على شهادة أخصائي معتمد في جودة الرعاية الصحية (CPHQ) من الجمعية الوطنية لجودة الرعاية الصحية الأمريكية (NAHQ)، والتي تُعد من أعلى الشهادات المعترف بها عالميًا في مجال جودة الرعاية الصحية.
وتعكس هذه الشهادة، المعتمدة من قبل الهيئة الوطنية لاعتماد الوكالات (NCCA) في الولايات المتحدة، الكفاءة العالية والمعرفة المتعمقة في مفاهيم وإجراءات تحسين جودة الخدمات الصحية وسلامة المرضى وإدارة الأداء، والتحليل الإحصائي للبيانات الصحية، بالإضافة إلى المهارات القيادية والتنفيذية في إدارة الجودة. وهو ما يعكس حرص الدكتورة صفاء الشيخ على العمل على تعزيز ثقافة الجودة والتميز في الخدمات الصحية، سواء في الجانب السريري أو الأكاديمي.
وقالت الدكتورة الشيخ: "أؤمن بأن الجودة ليست مجرد إجراءات، بل هي ثقافة تنعكس على كل تفاصيل الخدمة الصحية، وهدفي هو الإسهام في بناء أنظمة صحية أكثر كفاءة وأمانًا."
من جانبه، أشاد عميد كلية الطب والعلوم الصحية بجامعة الخليج العربي، الأستاذ الدكتور عبد الحليم ضيف الله، بجهود الدكتورة صفاء في تطوير القدرات الأكاديمية والطبية، موضحًا التزام الجامعة بتأهيل كوادر طبية تواكب التطورات العالمية وتعزيز ثقافة الجودة في القطاع الصحي لتساهم في النهوض بمنظومة الرعاية الصحية في المنطقة.
