Dr. Naira Sarhan, a family medicine consultant and assistant professor in the Clinical Master’s Program in Family Medicine at the College of Medicine and Health Sciences at Arabian Gulf University, emphasized the importance of training family physicians and developing their clinical competencies, given the role this plays in enhancing the effectiveness of primary health care and improving the quality of services provided to individuals, families, and communities.
She explained that family physicians play a pivotal role in providing comprehensive health care, preventing and detecting diseases early, managing chronic conditions and minimizing their complications, as well as identifying cases that require referral to other specialties. This role helps ensure continuity of care, meet patients’ needs, and alleviate pressure on hospitals and specialty services.
She added that the rapid changes in the health sector, rising rates of chronic diseases, and increasing life expectancy create a need for qualified medical personnel capable of addressing the diverse health needs of different age groups. She emphasized that investing in primary health care promotes prevention, improves patients’ quality of life, and helps reduce complications and long-term treatment costs.
Dr. Sarhan explained that the Clinical Master’s Program in Family Medicine at Arabian Gulf University aims to prepare physicians qualified to provide integrated healthcare that takes into account the patient’s health, family, and social aspects, and combines diagnosis, treatment, prevention, and continuous follow-up. The program also focuses on developing communication and active listening skills, early disease detection, and the management of chronic conditions and the reduction of their complications.
She explained that the program spans two years and combines academic study with intensive clinical training, with practical training accounting for approximately 95% of the program through placements in hospitals and health centers under the supervision of qualified instructors. This practical component enables students to develop their clinical skills, manage a variety of health conditions, and apply scientific knowledge in real-world medical practice settings.
She noted that the program helps enhance physicians’ ability to assess health conditions and make evidence-based medical decisions, while also fostering a culture of continuous learning and keeping pace with developments in medical practice. This is reflected in the quality of care provided to patients, improved management of chronic diseases, and the optimal use of health resources.
The Clinical Master’s Program in Family Medicine is part of Arabian Gulf University’s efforts to develop medical education and train national and regional medical professionals, thereby supporting the improvement of primary health care, promoting a patient-centered approach to care, and contributing to meeting the health needs of the community.
نظّمت عمادة شؤون الطلبة بجامعة الخليج العربي فعالية «رحلة إلى صحة نفسية أفضل» بمناسبة اليوم العالمي للصحة النفسية؛ بهدف تعزيز الوعي بأهمية الصحة النفسية ودورها في تحقيق التوازن في الحياة اليومية، وترسيخ ثقافة الاهتمام بالرفاه النفسي بوصفه جزءًا أساسيًا من الصحة العامة وجودة الحياة.
وتضمّنت الفعالية مجموعة من المحطات التفاعلية والأنشطة التوعوية التي أتاحت للمشاركين فرصة التعرّف على أهمية فهم المشاعر والتعبير عنها بصورة صحية، واكتساب أساليب عملية للتعامل مع الضغوط اليومية، إلى جانب التعرّف على ممارسات تساعد على تعزيز التوازن النفسي والتعامل الإيجابي مع التحديات الحياتية.
وركّزت الفعالية على تقديم تجربة تفاعلية تجمع بين التوعية والمشاركة، بما يسهم في تقريب مفاهيم الصحة النفسية من الحياة اليومية، وتشجيع أفراد المجتمع الجامعي على تبنّي عادات إيجابية تدعم صحتهم النفسية، وتعزّز قدرتهم على التكيّف مع متطلبات الدراسة والعمل والحياة الاجتماعية.
وقالت عميدة شؤون الطلبة، الدكتورة أسيل الصالح، إن هذه الفعالية تأتي في إطار الجهود التوعوية الرامية إلى تعزيز الاهتمام بالصحة النفسية، وتشجيع أفراد المجتمع الجامعي على تخصيص الوقت للعناية بأنفسهم، وطلب الدعم المناسب عند الحاجة، والإسهام في بناء بيئة أكثر وعيًا وتفهّمًا للاحتياجات النفسية للأفراد. وأكدت، في الوقت ذاته، أهمية جعل الاهتمام بالصحة النفسية ممارسة يومية مستمرة لا تقتصر على المناسبات التوعوية، بما يعزّز ثقافة الوقاية والدعم المتبادل، ويسهم في ترسيخ بيئة جامعية إيجابية تحتفي بالتوازن النفسي وجودة الحياة.
ومن جانبها، أشارت رئيسة وحدة الإرشاد والرعاية الطلابية بعمادة شؤون الطلبة، الأستاذة معصومة العالي، إلى أن الفعالية صُمّمت لتكون مساحة تفاعلية حية تلامس احتياجات الطلبة بشكل مباشر، بعيدًا عن القوالب التقليدية؛ إذ تتوزع المحطات الست لتشكّل مسارًا متكاملًا يدعم الوعي الذاتي والاتزان النفسي.
وأوضحت قائلة: «حرصنا في رحلة اليوم على أن يختبر الطالب جوانب مختلفة من صحته النفسية بطريقة تطبيقية وقريبة إلى قلبه؛ فبين محطة المشاعر التي تمنحه مساحة للتسمية والتعبير، ومحطة التأمل التي تمنحه استراحة هادئة وسط صخب الدراسة، وصولًا إلى المحطة الفنية التي تتيح له تفريغ طاقته عبر الرسم العصبي، ثم محطة المعلومات والمهارات التي تزوّده بأدوات عملية لتنظيم المشاعر وإدارة القلق والتكيّف مع التحديات اليومية، نهدف إلى إيصال رسالة أساسية مفادها أن العناية بالنفس ليست رفاهية، بل هي مهارة يومية نبنيها خطوة بخطوة في بيئة جامعية تحتضن الجميع».
وجسّدت المبادرة اهتمام الجامعة بنشر الثقافة الصحية الشاملة، وتوفير بيئة جامعية داعمة تضع صحة الإنسان ورفاهه في صميم أولوياتها، انطلاقًا من أهمية الصحة النفسية في تعزيز التركيز والإنتاجية، وبناء العلاقات الإيجابية، وتحسين جودة الحياة.
The first Arabian Gulf University Academic Hackathon kicked off with the participation of 25 students, faculty members, and administrative staff, who were divided into five multidisciplinary teams. The goal was to devise innovative solutions and ideas to address challenges facing the university community and transform them into practical, implementable projects.
The hackathon, which took place over two consecutive days, was organized under the supervision of the University Vice President for Academic Affairs and Scientific Research, Dr. Ghazi bin Abdulrahman Al-Otaibi, as part of the university’s efforts to foster a culture of innovation and entrepreneurship, promote active participation in enhancing the university experience, and create an environment that stimulates creativity and applies knowledge to develop solutions that address real-world needs.
The hackathon events included a workshop led by Dr. Shaher Dhafar Al-Shahri, which focused on training participating teams to apply the Design Thinking methodology as one of the methodologies that helps understand the needs of beneficiaries, identify priority challenges, analyze problems systematically, and ultimately develop innovative and practical solutions.
The workshop began by identifying user needs and formulating challenges, moved on to generating and evaluating creative ideas, and culminated in the practical design, development, and formulation of solutions; this helped enhance the participants’ skills in creative thinking and interdisciplinary collaboration.
The hackathon activities also focused on leveraging the participants’ diverse knowledge and expertise to develop ideas and projects that address real-world challenges in the university environment, while enhancing their ability to utilize modern technologies and transform initial ideas into value-added solutions that can be further developed into practical initiatives and projects.
The event concluded with presentations in which the participating teams showcased their projects and ideas to a specialized judging panel. The panel evaluated the entries based on criteria including the level of innovation, the expected impact of the proposed solutions, their feasibility, and the quality of the presentation, ultimately selecting three winning teams.
Dr. Ghazi Al-Otaibi emphasized the importance of the hackathon in combining creative competition with collaborative work, and in providing a practical space that enables university members to transform their ideas into innovations and projects capable of development and growth. He explained that such initiatives help discover talent, link academic disciplines to community needs, and develop skills in entrepreneurship, problem-solving, and teamwork, thereby strengthening the university’s role in building an academic environment that supports innovation.
This initiative demonstrates the Arabian Gulf University’s commitment to fostering integration among academic disciplines and expanding the participation of its members in developing innovative solutions, thereby supporting the creation of an institutional culture based on creativity, initiative, and collaboration, and enhancing the university community’s ability to contribute to the development of a more innovative and sustainable educational environment.
نظّم مركز جامعة الخليج العربي للاستشارات والتدريب، بالتعاون مع قسم التربية الخاصة بكلية التربية والعلوم الإدارية والتقنية، محاضرةً في بوليتكنك البحرين حول «استراتيجيات تدريس الطلبة البالغين من ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتّت الانتباه (ADHD)»، قدّمها الأستاذ المساعد بقسم التربية الخاصة في جامعة الخليج العربي، الدكتور حازم آل إسماعيل، بحضور عدد من طلبة بوليتكنك البحرين وأعضاء هيئة التدريس فيها، إلى جانب عدد من طلبة برنامج صعوبات التعلّم والإعاقات النمائية بقسم التربية الخاصة في الجامعة.
وتناولت المحاضرة مجموعة من الاستراتيجيات التعليمية والتطبيقات العملية التي يمكن توظيفها في البيئة الصفية لدعم الطلبة البالغين من ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتّت الانتباه، ومساعدتهم على التعامل مع المتطلبات الأكاديمية، ومتابعة المحاضرات، وإنجاز الواجبات والمهام الدراسية بفاعلية.
كما ركّزت المحاضرة على تقديم إرشادات عملية للطلبة أنفسهم، شملت إدارة الوقت، وتنظيم المهام، وتطوير العادات الدراسية الفعّالة، بما يسهم في تعزيز استقلاليتهم الأكاديمية، وتحسين قدرتهم على التعلّم وتحقيق النجاح في الحياة الجامعية.
وتأتي هذه المحاضرة في إطار تعزيز الوعي بالممارسات التعليمية الداعمة للطلبة من ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتّت الانتباه، وتبادل الخبرات بين المختصين والطلبة والمؤسسات الأكاديمية في مجال التربية الخاصة، بما يدعم تطوير بيئات تعليمية أكثر شمولًا واستجابةً للاحتياجات التعليمية المتنوعة.
من جانبها، أكدت مديرة مركز جامعة الخليج العربي للاستشارات والتدريب، الدكتورة عفاف مبارك بوغوى، حرص المركز على تنظيم البرامج والأنشطة التدريبية والتوعوية المتخصصة التي تلبي احتياجات المجتمع الأكاديمي، وتسهم في تطوير الممارسات التعليمية وتعزيز كفاءة الكوادر الأكاديمية.
وأشارت إلى أهمية التعاون مع كليات الجامعة والمؤسسات التعليمية في تنفيذ مبادرات نوعية تسهم في نشر المعرفة وتبادل الخبرات، وتعزيز البيئات التعليمية الداعمة للطلبة بمختلف احتياجاتهم التعليمية.
وتندرج هذه المحاضرة ضمن جهود مركز جامعة الخليج العربي للاستشارات والتدريب الرامية إلى تعزيز الشراكات مع المؤسسات التعليمية، وتوسيع نطاق الاستفادة من الخبرات الأكاديمية المتخصصة في الجامعة، وتقديم برامج تسهم في تطوير العملية التعليمية وترسيخ الممارسات التعليمية الدامجة والداعمة للطلبة ذوي الاحتياجات التعليمية المختلفة.
Dr. Nada Al-Yousif, a consultant in ophthalmology and eye surgery at the University Medical Center, and an associate professor at the College of Medicine and Health Sciences at Arabian Gulf University, participated in the proceedings of the Saudi Society of Cataract and Refractive Surgery Conference by presenting a scientific paper that addressed the relationship between the microbiome and eye health, highlighting one of the recent research topics that is gaining increasing attention in the field of ophthalmology.
The paper sparked engagement among conference participants and sparked scientific discussions on the role of the microbiome and its relationship to eye health, as well as the research prospects offered by studying the interactions between microorganisms, tissues, and vital functions—which contribute to a deeper understanding of the factors associated with eye health.
Dr. Al-Yousif’s participation comes amid growing interest in the study of the microbiome and its relationship to human health, including eye health. This field represents one of the latest research trends focused on understanding the interactions between microorganisms, tissues, and vital functions, and exploring their potential applications in future medical practices.
Dr. Al-Yousif expressed her thanks and appreciation to the Saudi Society of Cataract and Refractive Surgery for inviting her to participate in the conference, praising the Society’s efforts in organizing specialized scientific events and conferences that bring together ophthalmologists, researchers, and specialists, and providing a platform for exchanging knowledge and expertise and discussing the latest medical and research developments in the field of ophthalmology.
The Arabian Gulf University is committed to encouraging its faculty members to actively participate in specialized scientific conferences and forums, thereby strengthening the university’s presence in scientific forums, supports the exchange of knowledge and expertise, and helps keep pace with research and professional developments across various disciplines, thereby positively impacting the quality of education, scientific research, and community service.
